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北京美食大班教案-大班北京小吃教案

北京美食 3个月前 (07-07) 40

今天给大家分享北京美食大班教案，其中也会对大班北京小吃教案的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

给风味小吃找家。教师舞台放用盒子制成香芋包、饺子、春卷、粽子等“风味小吃屋”，让幼儿把不同风味小吃的图片放到相应的风味小吃屋里。

开展角色游戏卖煎饼让幼儿讲讲从长辈那里了解到煎饼的来历活动反思：教学内容来自学生的问题。本活动的主题煎饭是学生生活当中经常接触的东西，学生对其很熟悉。熟悉的东西身上存在的知识往往被人们所忽视，然而教师能够从学生的问题当中发现教学内容，进而确定教学主题。

（图片来源网络，侵删）

大班正是幼儿换牙的时期，所以这次的活动正好符合幼儿的心理需要，及时向幼儿灌输换牙的知识，使幼儿从容的面对换牙。大班语言教案篇2 【活动目标】学用完整的语言表达自己喜欢的风味小吃。尝试对食物的名称进行分类。享受集体游戏的乐趣。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

喜欢参加“小吃店”的游戏，能积极参与游戏中，并能表现出愉快的情绪。（2）知道小吃店中人员的分工和职责。活动准备：（1）经验准备： A、请爸爸妈妈带孩子品尝福州风味小吃店，初步了解小吃的种类、名称等。 B、教师与幼儿一起参观“老福州”风味小吃店，帮助幼儿了解小吃店的人员安排、分工职责等。

、请个别幼儿介绍自己吃过的美食。引导幼儿用完整的语言表达。（3）、介绍美食背后的故事。游戏“我是小导游”，帮助幼儿巩固无锡的美食。儿歌：（齐说）美丽的无锡我们的家，远方的朋友请你来，我来当个小导游，带你去吃好东西，吃什么？（领头人）带你们去吃肉面筋。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园大班社会教案篇1 活动目标了解中国关于传统食品饺子、粽子、月饼的知识。萌发对中国传统食品文化的热爱之情。懂得谦让、分享，能注意餐饮礼仪。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

幼儿园大班安全教案篇1 活动目标了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：在音乐游戏中体验生活活动的乐趣，有良好的卫生习惯；随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作，能对输赢结果做出敏锐的反应；能与同伴合作，遵守游戏规则和游戏玩法。活动准备：阅读绘本《沙子的下面是什么》、学唱歌曲《洗手啦》。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。通过动手制作传话筒，感受进行小创作的乐趣。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

幼儿园大班教案篇1 活动目标能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。探索适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的快乐。活动准备活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的***。跨栏6个（高度有所不同），自制小奖品。

幼儿园大班教案篇1 活动目标： 1 培养学生语言表达能力，表演能力并享受游戏的乐趣。 2 培养学生健康良好的生活习惯。 3 引导学生树立正确的人生观价值观。 4 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5 学习游戏的玩法及规则。教学重点、难点： 1 游戏情节的合理设置； 2 表演的生动性。

大班健康食品教案（篇1）活动目标：了解买食品时应该注意的事项。通过自己探索、寻找的过程，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。活动准备：每位幼儿准备一份小包装的食品。教师也准备几样不同食品的包装袋；宝宝肚子疼、食品的图片。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：理解故事内容，感受故事的趣味性。依据故事提供的线索大胆的想象，并学说句子 “***，你到我的背上，说不定我们够得到呢！” 体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情。愿意分角色表演简单的故事情节。

棉签水粉画“煎鸡蛋”（背景音乐）出示材料引导幼儿讨论并尝试画荷包蛋的方法。重点引导幼儿观察用棉签绕圈涂画的方法。请幼儿做小厨师用棉签水粉画的方法来“做”煎鸡蛋。展示，小结。请幼儿品尝煎好的鸡蛋。活动结束。

教师（或请食堂工作人员）将蛋煎熟，请幼儿品尝。教学反思本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。

幼儿园大班健康教案篇1 设计意图幼儿在户外游戏时喜欢玩平衡台，有些幼儿会自主地将平衡台拼成一座“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不强，常常因为谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一健康活动。

幼儿园教案篇1 活动意图：在中班幼儿已有一定的实践统计的基础，到了大班，孩子们都知道自己又长大了一岁，通过现在穿的衣裤和以前穿的衣裤的比较，知道自己又长高了，于是开展了此次活动《我长高了》。通过幼儿的实践讨论记录，运用各种材料进行测量自己的身高，让幼儿学习测量的基本方法，知道自己长高了。

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